J’ai reçu ce mail suite à ma tribune dans Réponses Photo :

Passionnée de photo et lectrice assidue de Réponse photo, je viens de lire votre tribune sur la couleur.

Accessoirement à cette passion je suis aussi institutrice :))) en CP et quand je travaille sur la couleur avec mes élèves, c’est un gros travail, car les choses ne sont pas aussi simples que vous semblez l’écrire, même si vous le faites sur le ton de la provocation…

J’apprends à mes élèves à faire la différence entre les couleurs de la lumière perçues par l’oeil et les couleurs utilisées en peinture et en imprimerie… La différence entre les couleurs primaires additives et les primaires soustractives…

La tendance des enseignants étant, effectivement à tort, de privilégier ce que l’on voit (RVB aussi utilisée en photo), et donc le spectre de la lumière, est une facilité qui n\’est pas fausse mais qui occulte la complexité de la notion de couleur dans la peinture et la photo…

(…)

Cela étant dit, plutôt que de vous engueuler avec l’instit de votre fille, vous auriez pu proposer habilement à cette personne une intervention gracieuse dans sa classe avec un panel d’activités à faire avec les enfants comme les jeux qui consistent à fixer une couleur pour trouver sa complémentaire…

Aider cette brave dame à se poser des questions et peut-être à découvrir que le monde de la couleur peut être abordé de façon ludique avec les élèves afin de ne pas en occulter la complexité…

Enfin, juste vous dire, qu’il est bon de secouer les idées reçues et les contre vérités véhiculées ici et là. Mais tant qu’à le faire autant le faire, certes avec humour, mais surtout avec sérieux. Se faire entendre et comprendre surtout du monde enseignant (qui subit sans cesse critiques, attaques diverses et variées, changements de programmes tous les 3, 4 ou 5 ans, toujours au profit d’idéologies, souvent au détriment des enfants) implique le dialogue et non la provocation…

J’ignore la teneur des propos qui vous ont opposés à cette enseignante, ni ce que vous en avez dit avec votre fille… Je pense juste que l’image qu’elle se construit de son père, de son enseignante et des adultes en général gagnerait beaucoup à se faire dans des échanges sans passion pour lui montrer que grandir c’ est s’interroger sur le monde et que personne ne sait jamais tout sur tout. Ni vous. Ni moi.

Merci de m’avoir lue.

Catherine F.

PS : Petite provoc’, si vous aviez donné à cette enseignante,qui dit des conneries sur la couleur, elle vous aurait sans doute dit qu’au masculin l’adjectif qualificatif s’écrit public :)))

J’ai pas pu répondre à cette lectrice : son mail ne fonctionne pas. Dommage… si quelqu’un connaît une Catherine F., disez-lui !